l'Azione del mese

12 febbraio - giornata internazionale del risparmio energetico

A scuola riflettiamo sul risparmio energetico.

Con gli alunni più piccoli:
-Chi di voi sa come si accede la lampadina?
-Quando si preme l’interruttore “la luce” da dove arriva? E come arriva?
-E quando si spegne l’interruttore?
-Perché è importante non sprecare l’energia?
-Cosa possiamo fare noi per risparmiare energia?
-Cosa possiamo fare per far conoscere agli altri l’utilità di risparmiare energia?
Alla fine gli alunni rappresentano con un disegno, individuale o collettivo, le idee emerse.
In una classe seconda, alla richiesta di disegnare il percorso della corrente, i piccoli hanno disegnato i fili collegati al sole, al satellite, al vulcano oltre che al petrolio.
Inoltre si ascolta la canzone della Banda Osiris “m'illumino di meno” sigla dell'iniziativa del 2006 che per la semplicità del testo e della melodia si presta ad essere appresa e ricordata facilmente. Il testo propone,in forma di rima, i comportamenti corretti da adottare

Con gli alunni delle classi quarte e quinte si propongono attività di lettura e commentato  del decalogo “Buone abitudini” al fine di raccogliere idee e riflessioni per  realizzare una Pubblicità Progresso.
I passi sono stati:
-scelta di uno dei suggerimenti riportati nel  “Decalogo”
-individuazione del destinatario, dell'immagine e delle parole da utilizzare;
-trasformazione del contenuto del messaggio in uno slogan.
Il decalogo:
1. spegnere le luci quando non servono
2. spegnere e non lasciare in stand by gli apparecchi elettronici
3. sbrinare frequentemente il frigorifero; tenere la serpentina pulita e distanziata dal muro in modo che possa circolare l'aria
4. mettere il coperchio sulle pentole quando si bolle l'acqua ed evitare sempre che la fiamma sia più ampia del fondo della pentola
5. se si ha troppo caldo abbassare i termosifoni invece di aprire le finestre
6. ridurre gli spifferi degli infissi riempiendoli di materiale che non lascia passare aria
7. utilizzare le tende per creare intercapedini davanti ai vetri, gli infissi, le porte esterne
8. non lasciare tende chiuse davanti ai termosifoni
9. inserire apposite pellicole isolanti e riflettenti tra i muri esterni e i termosifoni
10. utilizzare l'automobile il meno possibile e se necessario condividerla con chi fa lo stesso tragitto.

In ciascuna classe , fra i diversi incarichi assunti a turno dagli alunni, c'è quello  di spegnere sempre la luce delle aule quando si esce e quando non serve, oppure quando c’è un bel sole che illumina l’aula.
In questo modo gli alunni diventano “ambasciatori” di comportamenti corretti che disseminati nelle famiglie, aiutando “i grandi” a modificare le loro abitudini.

SITOGRAFIA
Caterpillar, in onda su Radio2 tutti i giorni dalle 18 alle 19.30, lancia ogni anno, per il “compleanno di Kyoto”, l'iniziativa  M'illumino di meno, milluminodimeno.blog.rai.it la giornata di mobilitazione internazionale del risparmio energetico.

La Commissione europea ha messo a disposizione, sul sito www.managenergy.net strumenti, materiali per gli studenti, riflessioni pedagogiche per i docenti in tutte le lingue comunitarie.

Riflessioni ed attività per le scuole d’infanzia e primarie sul risparmio energetico si trovano in www.piccolirisparmiatoridienergia.it    le proposte nascono da un progetto delle UE, kids for energy, condiviso da otto paesi europei tra cui l’Italia.

Nel sito dell’Agenzia energetica della provincia di Livorno www.ealp.it nella sezione “servizi per le scuole”, si trovano materiali utili per la progettazione didattica.

Leggi commenti [0]